Lire
Français
Écrire
Communiquer oralement
La fluidité
(En construction)
Les connaissances liées aux textes
(En construction)
Organisation et cohérence
Situations d'écriture
Pour lire, il ne suffit pas de reconnaitre les lettres et de les associer aux bons sons. La lecture est un apprentissage complexe dont le but est de comprendre ce qu'on lit. Pour ce faire, il faut lire avec fluidité, avoir suffisamment de connaissances du vocabulaire utilisé, posséder des connaissances liées aux textes lus, etc.
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La Progression des apprentissage en écriture est séparées en 6 sections:
-
Lexique (sens, forme et emploi des mots)
-
Orthographe d'usage
-
Conjugaison
-
Accords
-
Syntaxe et ponctuation
-
Organisation et cohérence du texte
Chacune de ces sections correspond à des aspects de l'écriture à travailler avec les élèves du primaire.
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Au primaire, les élèves apprennent les connaissances et les stratégies nécessaires pour développer leur compétence à s'exprimer oralement. Ils apprennent, entre autres, à choisir et à organiser leurs idées, à tenir compte de leur interlocuteur, à respecter le droit de parole, à clarifier leurs idées et à utiliser des stratégies d'écoute.
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